通過學習劉紹清書記在省級文明單位第十協作區年會上題為《淺談精神文明建設》的講話，受益匪淺，現把我自己的學習心得和感悟總結如下。
劉書記《淺談精神文明建設》的講話主要從思想建設、文化建設和科學管理三個方面論述了我院新一屆黨委對精神文明工作的做法和體會，既是對我院精神文明工作的一個系統性總結，也是對我院新一屆黨委思想理論體系成果的全方位展示。我認為，劉書記的一系列理論具有系統性、創新性、實用性和超前性，需要靜下心來，認真研讀，深入領會。
一、系統性
講話包括思想建設、文化建設和科學管理，三部分內容既相互獨立又相互聯系，是一個統一的整體。其中思想是統領，劉書記來我院后，著重加強思想建設，通過組織學習、推薦書籍、培訓教育、開展活動及宣傳等方式方法打造我院學習型團隊，強調在工作中應樹立大局意識、責任意識、服務意識、創新意識等十種意識，鼓勵大家采用正確的思想方法和六勤、用心、用力、用情工作法等工作方法，在為人處世中建立人人平等、與人為善等十種意識，轉變思維方式，提升思想作風。文化建設從精神層面、制度層面、物質層面三方面入手，打造設計院良好的企業文化。管理方面則通過制定24項制度、體恤關懷職工、職工代表大會等途徑逐步實現我院制度化、人性化、民主化等“六化”管理。
二、創新性
劉書記的思想博采重長，結合我院的實際情況，形成了獨特的具有創新性的思想體系。比如，把24個字的核心價值觀融到“仁、義、忠、信、和、禮”六個字里面，又提煉出我們院的核心價值觀：尊重、團結、責任、務實、誠信，從中央層面落到我們院的層面上來；比如，把馬克思主義的立場、觀點、方法具體化為學習與工作、全局與局部、眼前與長遠等10種辯證關系；比如從精神層面創造性地提出“八個一”來加強文化建設；再比如率先提出并執行建立黨委工作制度、領導干部與職工直接溝通制度等來促進科學管理。
三、實用性
這套思想體系是理論與實踐相結合的成果，不只是在宏觀上提升我們的思維水平，而且在微觀上對日常工作和生活都具有實際的指導意義。六勤工作法、用心工作法、用力工作法、用情工作法等都是開展工作的法寶。比如用心工作法中的五性，即卓越性、主動性、創新性、超前性、時效性，就與我們平時的干事創業緊密聯系，如果能夠領會好落實好，建立卓越的目標，向優秀的人看齊，積極主動創造性地工作，及時高效地完成任務，并且未雨綢繆預判發展趨勢，我們的工作必定能更上一個臺階。
四、超前性
劉書記這一思想體系與黨中央提出的理論路線高度一致，甚至多次超前。比如我院黨委理論學習中心組第一次學習時劉書記就講為什么要學習、學什么、怎么學，提出黨委一年集體學習不少于10次。習近平總書記在中央黨校成立八十周年紀念大會上專門談學習問題，概括地說也是這三個方面。一年內中央政治局集體學習了10次。2013年6月28日在全國組織工作會議上講到學習這個問題的段落中，第一句話就是“學習是進步的階梯”。我院《內部情況通報》第1期編者按第一句話也是“學習是進步的階梯”。比如，2013年3月，劉書記推薦給院領導《向毛澤東學管理》一書，11月底推薦給院中層以上干部周恩來《學習毛澤東》一文。在2013年12月26日毛澤東誕辰120周年之日，習總書記帶領全體中央政治局常委向毛主席坐像鞠躬并座談，提出了要“堅持和運用好毛澤東思想活的靈魂，把我們黨建設好”。還有，2012年9月，我們就開始籌備職工代表大會并且已經召開，十八大和十八屆三中全會都提出了要“健全以職工代表大會為基本形式的企事業單位民主管理制度”。
正是因為劉書記的思想體系具有系統性、創新性、實用性和超前性，具有方法論的指導意義，我們今后應長期、經常地學習，對照自己的日常工作反復思考和查找不足，不斷提高自身的思想水平和政治素養，繼續提高工作水平和工作效率，更好地開展工作。
